28 ottobre
IN Messina insieme a Lunaria per un bel progetto didattico che coniuga l'Educazione al Patrimonio e la magia del Teatro dei burattini rivolto alle scuole secondarie di primo grado di Messina.
Oggi protagonisti gli studenti della IA e della IC dell'I.C. "Boer-Verona Trento" di Messina
Italia Nostra Messina e Lunaria hanno avviato il progetto didattico rivolto alle scuole secondarie di primo grado.
Protagonisti di questa mattina gli studenti delle classi IA e IC dell' ISTITUTO COMPRENSIVO "BOER - VERONA TRENTO".
La nostra città percorsa guardata e immaginata
Il progetto intende far scoprire o riscoprire ai ragazzi la bellezza del centro storico di Messina e il fascino del teatro dei burattini, un teatro antico e popolare che interpreta con sensibilità contemporanea storie e favole del nostro territorio.
L’iniziativa si articola in tre proposte ispirate ai programmi di studio di ciascuna delle tre classi.
• “La magia di Messina”, dedicata agli studenti delle quinte classi di scuola primaria e delle prime classi della scuola secondaria
• “Nel Mediterraneo – l’identità mediterranea di Messina”, dedicata agli studenti delle seconde classi della scuola secondaria
• “Percorsi dell’immaginario – il teatro e la pittura”, dedicata agli studenti delle terze classi della scuola secondaria.
Presentazione elaborati e consegna attestati alle classi IA e IC della Scuola Secondaria di primo grado I.C. “Boer-Verona Trento”
Sabato 25 maggio 2019 alle ore 10:00 presso Sala dell’Accademia Peloritana dei Pericolanti si svolgerà un incontro per presentare i percorsi didattici e gli elaborati meritevoli, realizzati dagli alunni delle classi IA e IF della Scuola Secondaria di primo grado I.C. “Boer-Verona Trento” di Messina in occasione della partecipazione ai concorsi nazionali Raccontare il Medioevo e IN cerca del mio paesaggio.
L’iniziativa, promossa dall’Università degli Studi di Messina, dalla Società Messinese di Storia Patria e dalla sezione messinese di Italia Nostra vuole dare seguito al conferimento di un importante riconoscimento nazionale da parte dell’Istituto Storico Italiano per il Medioevo all’elaborato “Messina. Un porto aperto nel Mediterraneo” scritto dalla classe IF con la guida della prof.ssa Annalisa Raffa. Si vuole, infatti, promuovere l’Educazione al Patrimonio Culturale a Scuola attraverso la conoscenza di buone pratiche didattiche nate nell’ambito dei concorsi nazionali.
Sono previsti gli interventi del Prof. Salvatore Bottari, docente di Storia Moderna presso Università degli Studi di Messina, del Prof. Rosario Moscheo, Presidente della Società Messinese di Storia Patria, già docente dell’Università degli Studi di Messina, della Prof.ssa Germana Giallombardo, referente per l’Educazione al Patrimonio Culturale di Italia Nostra sezione di Messina e del Prof. Santo Longo, dirigente scolastico dell’I.C. “Boer-Verona Trento” di Messina.
Gli alunni delle classi IA e IF presenteranno e leggeranno i loro testi, raccolti in un opuscolo curato dalle docenti Antonella Prestamburgo e Annalisa Raffa e pubblicato dall’istituto scolastico. Verranno proiettati, inoltre, i video realizzati dalle stessi classi IA e IF per il concorso nazionale “IN cerca del mio paesaggio”: Il Cuore di Messina, referente prof.ssa Antonella Prestamburgo e Co-Esplorazioni Urbane, referente prof.ssa Loredana La Fauci. In conclusione verrà consegnato un riconoscimento di merito agli alunni dell’I.C. “Boer-Verona Trento” da parte della Società Messinese di Storia Patria e di Italia Nostra.
Idee e strumenti per educare al patrimonio culturale
Progetto Nazionale di ITALIA NOSTRA
Il Settore Educazione al Patrimonio Culturale di Italia Nostra propone alle scuole di ogni ordine e grado, anche per l’a.s. 2014-15, di focalizzare le attività didattiche curricolari e quelle integrative sul tema “Le pietre e i cittadini”, come ambito di costruzione della competenza chiave di cittadinanza secondo il procedimento di ricerca-azione, contestualizzato nel tessuto geografico e socio-economico dell’Istituto scolastico e degli studenti, declinando opportunamente gli assi culturali che concorrono al raggiungimento delle competenze di cittadinanza. La costruzione di tali competenze, tramite il metodo della ricerca-azione, permette di:
analizzare concretamente il territorio per individuarne problematiche e risorse;
progettare e attuare percorsi didattici trasversali alle discipline ovvero sviluppare Unità di Apprendimento finalizzate;
favorire la didattica laboratoriale ed il lavoro sul campo,
promuovere il protagonismo dei ragazzi e nuove modalità di dialogo docente-discente;
collaborare sinergicamente con altre agenzie formative, sia pubbliche che dell’associazionismo;
costruire reti di partenariato per la tutela e la valorizzazione del patrimonio culturale.
La proposta didattica e formativa che Italia Nostra intende proporre alle scuole, parte dal presupposto che si “conserva ciò che si conosce e si ama”. Alla base del percorso di Educazione al Patrimonio Culturale ci sono la storia del paesaggio e la sollecitazione alla cittadinanza attiva sia per le giovani generazioni che per gli adulti.
Anche in forza della Lettera d’Intenti siglata a dicembre 2013 con il MIUR – Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e l’autonomia scolastica, Italia Nostra propone alle scuole di impegnarsi nella costruzione di buone pratiche declinate tra formazione dei docenti, operatività ed attività didattiche, inserendo tale proposta nel Progetto di Offerta Formativa di Istituto contestualizzandolo negli ambiti territoriali di esperienza quotidiana, secondo le indicazioni che derivano dall’Autonomia Scolastica.
La proposta avanzata da Italia Nostra è inoltre in sintonia con il Protocollo di Intesa tra MIUR e MiBACT recentemente sottoscritto. Anche in tal senso, Italia Nostra intende contribuire ai Progetti di Offerta Formativa delle diverse scuole mettendo a disposizione le competenze degli esperti delle proprie sezioni locali e collaborando alla costruzione delle reti locali di partenariato
Programma della sezione di Messina di Italia Nostra in partenariato con SISUS
Logistica e organizzazione
Sede del corso sarà l’Aula Magna dell’ IPSAR “Antonello”, viale Giostra
Sono previste due giornate intensive di lavori e una conclusiva per la presentazione alla città, per un totale di ore 16.
Nella pausa pranzo sarà possibile usufruire del servizio mensa della scuola, previa prenotazione e corresponsione di un piccolo contributo.
Programma delle due giornate
Primo incontro, lunedì 27 ottobre 2014, dalle ore 9,30 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 17,00
La città: conoscerla e tutelarla
Casi di studio e esperienze didattiche: le mura di Carlo V e il Tirone a Messina
Introduzione al corso
Antonietta Signorino, Presidente Italia Nostra, Sezione di Messina,
Lia Stancanelli, Presidente Nazionale SISUS
Italia Nostra e l’educazione al patrimonio culturale
Germana Giallombardo, (referente EPC)
Annalisa Raffa, Italia Nostra, sezione di Messina
Il Progetto nazionale “Le pietre e i cittadini” (a.s. 2014- 2015), Corso per i docenti e Concorso per le Scuole;
Presentazione di contenuti e modalità, a cura di un Referente nazionale del gruppo di EPC
Le mura di Carlo V.
Lettura di un elemento del centro storico di Messina.
Stefania Lanuzza,
funzionario Soprintendenza BB.CC.AA. di Messina, sezione per i beni storico-artistici
Sabrina Pandolfo,
funzionario Soprintendenza BB.CC.AA. di Messina, sezione per i beni architettonici
I Progetti didattici realizzati nelle Scuole di Messina
Sintesi di percorsi significativi nelle scuole di primo e secondo grado, a cura di Stefania Lanuzza e Sabrina Pandolfo
Tirone: un’area urbana da riqualificare
Luciano Marabello, architetto, curatore del quaderno “Q. Tirone”
(video prima parte) – (video seconda parte)
La Messina che vorrei: partiamo dal Tirone
Sintesi del progetto biennale realizzato nell’I.C. “Gravitelli-Paino”, plesso “M. Passamonte”, a cura delle insegnanti Lilli Jeni e Anna Ferrara
Laboratorio coordinato da Stefania Lanuzza, Sabrina Pandolfo e Luciano Marabello
– Visita “virtuale” al percorso delle mura di Carlo V – tramite strumenti multimediali e giochi interattivi
– Uscita sul territorio per la visita guidata del Tirone
Secondo incontro, venerdì 14 novembre 2014, dalle ore 9,30 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 17,00
La città: essere cittadini e viverla come spazio sociale
Sul concetto di bene comune
Daniele Ialacqua, assessore con delega ai beni comuni, Comune di Messina
Riappropriarsi di spazi cittadini abbandonati
Pierpaolo Zampieri, docente di Sociologia urbana e analisi del territorio, Università degli studi di Messina
Noi, il territorio e …
Esperienze di ricerca / insieme con gli studenti.
Isolina Vanadia, Italia Nostra, sezione di Messina
Un giro tra le idee
Franco Sorrenti, responsabile della Branca R/S Agesci-zona dello Stretto
Le attività di Legambiente
per la promozione e la tutela delle risorse territoriali
Cinzia Oliva, segretario Legambiente Messina
Il mare visto dai bambini
Presentazione del lavoro dei bambini della scuola dell’infanzia “Albino Luciani” nell’ambito del progetto “La città e il mare”, a cura dell’insegnante Rosa Marra
“Il cavaliere esistente”
Presentazione del video realizzato dagli studenti del Liceo Artistico “Basile” nell’ambito del progetto “La città e il mare”, a cura della professoressa Bianca Cordovani
Abitare … la storia
Presentazione del video realizzato dagli studenti del Liceo “Ainis” nell’ambito del progetto “La città e il mare”, a cura della professoressa Rosa Marchese
Dire, progettare, fare…..La parola agli insegnanti
Dibattito coordinato da Isolina Vanadia e Pierpaolo Zampier
Giornata conclusiva, aprile 2015, dalle ore 10,00 alle 13,00
Salone delle Bandiere, Palazzo Zanca, Messina
Si prevede un incontro nel corso del quale gli studenti presenteranno al Sindaco e alla città i lavori prodotti nell’ambito del concorso nazionale “Le pietre e i cittadini” e tutte le iniziative didattiche nate dall’esperienza del corso di formazione.
LABORATORIO CREATIVO
a cura di ITALIANOSTRA Messina e della Biblioteca Comunale di Messina
Nell’ambito degli appuntamenti dedicati ai bambini presso la Biblioteca Comunale di Messina si è svolto martedì 24 marzo 2015 il laboratorio creativo L’arte di Caravaggio. L’attività, ideata e realizzata da Stefania Lanuzza, Annalisa Raffa (Italia Nostra sezione di Messina) e Giovanna Quartarone (Biblioteca Comunale di Messina), è stata un’occasione per far conoscere anche ai piccoli, di età compresa fra i sette e i dieci anni, un grande pittore del quale si conservano due capolavori presso il Museo Regionale di Messina. La proposta nasce dalla convinzione che l’educazione al patrimonio culturale debba avere un ruolo centrale nella formazione della persona, poiché insegna a far dialogare il presente con il passato e propone il valore della cultura come elemento di identità dell’intera comunità sociale. La conoscenza del nostro patrimonio storico-artistico deve, pertanto, generare curiosità e passione sin da piccoli e deve divenire familiare come la lingua che parliamo quotidianamente, affinché ogni cittadino possa sentire il patrimonio culturale come un “bene comune” da tutelare.
L’esperienza del laboratorio
Attraverso l’arte, significati di oggetti che altrimenti sono muti, indeterminati, ristretti e contrastanti, si chiariscono e si concentrano; e non mediante un laborioso affaccendarsi del pensiero intorno ad essi, non mediante il rifugio in un mondo di mera sensazione, ma attraverso la creazione di una nuova esperienza.
J. Dewey L’arte come esperienza (1934), Aesthetica, Palermo 1996
I bambini sono stati coinvolti in una piccola finzione teatrale in cui hanno incontrato Michelangelo Merisi, più noto con l’appellativo di Caravaggio, che ha raccontato le vicende della sua tormentata esistenza, ha mostrato alcuni dei suoi capolavori e ha chiacchierato con loro per provare a svelare insieme i segreti della sua arte.
L’attenzione si è poi concentrata su La cena in Emmaus, realizzata a Roma da Caravaggio nel 1601 per il marchese Ciriaco Mattei e oggi conservata alla National Gallery di Londra.
Il dipinto è stato scelto per l’esperienza del laboratorio perché in grado di coinvolgere i piccoli osservatori che “entrando nell’opera” hanno potuto cogliere la complessità dell’arte di Caravaggio: la luce che illumina e definisce le persone e le cose, le ombre, il linguaggio dei gesti, il realismo di oggetti quotidiani che diventano simboli.
La proiezione del dipinto sulla parete e la presenza di una tavola apparecchiata, ispirata a quella dell’opera, hanno coinvolto i bambini in un gioco che partendo dall’osservazione del dipinto li ha condotti alla sua messa in scena. I bambini hanno interpretato i gesti dei quattro protagonisti, comprendendone il linguaggio: il personaggio di spalle sembra scostare di scatto la sedia per lo spavento, quello sulla destra allarga le braccia come meravigliato per l’apparizione prodigiosa e con la mano sembra bucare la superficie del quadro, mentre l’oste rimane impietrito. L’esperienza del laboratorio ha dato spazio anche alla personale interpretazione grafica di alcune parti del dipinto. É stata consegnata ad ogni bambino una fotoriproduzione incompleta dell’opera, sulla quale erano stati eliminati alcuni particolari, perché fossero ricreati da loro con matite e colori.
Un'esperienza straordinaria da ripetere
Notte della Cultura Antonello da Messina sabato 15 Febbraio 2014
attività ludico-didattica per bambini di età compresa tra 8 e 10 anni
a cura di Peter Barca, Virginia Buda, Germana Giallombardo,
Stefania Lanuzza, Sabrina Pandolfo, Annalisa Raffa
con la collaborazione del personale della
Biblioteca Comunale di Messina Tommaso Cannizzaro
L’educazione e la formazione dei giovani all'Arte
Da sempre Italia Nostra considera strategica l’educazione e la formazione di giovani e adulti sui temi del paesaggio, l’ambiente e i beni culturali nella convinzione che solo cosa si conosce si può tutelare e valorizzare. In occasione della notte della cultura dedicata ad Antonello da Messina, la sezione di Messina di Italia Nostra ha proposto un’attività ludico-didattica con lo scopo di introdurre i cittadini più giovani nel suggestivo contesto messinese del Quattrocento e di avvicinarli alla pittura del grande maestro.
Quattro giorni con Antonello
Testo di Virginia Buda e Annalisa Raffa
Adattamento teatrale e Lettura di
Federica De Cola
Illustrazioni di Peter Barca
Attraverso la rappresentazione scenica e la proiezione di immagini il racconto si è articolato in quattro giornate immaginarie in cui un giovane garzone di bottega (Federica De Cola) ha guidato i piccoli spettatori alla scoperta dei luoghi, della cultura e delle opere di Antonello da Messina.
Dopo un breve momento di spiegazione sul “chi fa che cosa e con cosa”, i bambini, organizzati in piccoli gruppi hanno realizzato originali interpretazioni delle opere di Antonello e hanno partecipato ai giochi di osservazione (puzzle e memory).
I lavori prodotti dai bambini
Visita guidata
Monumenti del centro storico di Messina
venerdì 11 Gennaio
La Sezione di Italia Nostra, Messina,
insieme alla Cattedra di Lingua e traduzione francese
del Dipartimento di Scienze cognitive,
vi invita a partecipare
ad una visita guidata dei principali monumenti del centro storico della nostra città
